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Égalité des genres dans la culture et les arts

Représentation de la formation : Outils et méthodes pour développer sa carrière

Outils et méthodes pour développer sa carrière

8 jours pour renforcer sa légitimité et développer ses projets

Formation présentielle
Durée : 58 heures (8 jours)
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Net de TVA
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Formation créée le 12/12/2022. Dernière mise à jour le 22/06/2023.

Version du programme : 1

Programme de la formation

Les femmes sont plus de 60% à sortir diplômées des écoles supérieures d’art françaises, mais n’obtiennent que 27% des aides à la création artistique en spectacle vivant, tandis que les artistes auteurs touchent en moyenne 1,6 moins plus de revenus que les autrices. Cette formation propose aux artistes et porteuses de projets artistiques (femmes, personnes transgenres et non-binaires), un espace pour se positionner et s’outiller, pour renforcer leur pouvoir d’agir, se sentir légitimes et développer leur carrière professionnelle. Elle s'adresse notamment mais pas exclusivement aux personnes qui abordent dans leurs créations des thématiques liées au féminisme et aux oppressions systémiques.

Objectifs de la formation

  • Renforcer son pouvoir d’agir et sa légitimité
  • Acquérir des outils pour mieux défendre son projet et communiquer
  • Renforcer sa posture d'artiste professionnel·le
  • S’inscrire dans une dynamique collective en faveur de l’égalité des genres

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnel·le·s des arts et de la culture : porteur·se·s de projets, artistes de tous domaines
  • Formation en mixité choisie : femmes cisgenres, personnes transgenres et non-binaires.
Prérequis
  • Porter un projet artistique défini et être déjà inséré·e professionnellement dans le secteur artistique et culturel. (Cette formation ne s’adresse pas aux artistes en sortie d’études.)

Contenu de la formation

  • Réagir face au sexisme dans les arts et la culture
    • identifier les freins à sa carrière
    • Prendre conscience des freins systémiques
    • Activer de nouvelles stratégies pour agir et réagir
    • Gérer ses émotions en situation sexiste
  • Renforcer son estime de soi et sa confiance en soi
    • Reconnaître sa valeur,
    • Identifier et exprimer ses limites,
    • Définir ses priorités
    • Oser passer à l'action
  • Renforcer sa légitimité professionnelle
    • Identifier ses compétences et ses singularités
    • Valoriser son parcours et ses valeurs
    • Préparer efficacement un rdv
    • Défendre son travail artistique en rdv professionnel
  • Renforcer et argumenter son positionnement féministe
    • Définir son positionnement féministe
    • Construire son argumentaire
    • Défendre des choix artistiques engagés et un propos situé
  • Créer un cadre de travail sécurisant et bienveillant
    • Identifier de bonnes pratiques
    • Entretenir des relations professionnelles bienveillantes et sécurisantes
    • S’inscrire dans des réseaux
  • Activer son pouvoir d'agir et celui de ses équipes
    • identifier ses zones de pouvoir
    • penser le pouvoir d'agir dans une approche collective
    • partager les responsabilités et déléguer
  • Définir et négocier ses prix
    • Identifier son rapport à l'argent
    • Calculer ses coûts de revient
    • Négocier ses prix et salaires
  • Articuler sa vie professionnelle et sa vie personnelle
    • identifier ses différents temps de vie
    • planifier ses tâches et ses missions
    • retrouver du temps de création
Équipe pédagogique

Anne-Lise Vinciguerra, Directrice de La Petite Laure Atteia : Formatrice à La Petite, membre de Allié·e·s. Jeanne-Sophie Fort : Directrice de la Communication des Siestes Électroniques. Marie Salvetat : entrepreneuse, metteure en scène, formatrice Lex Frattini : formateur à La Petite Lou Marthiens Lartigue : formatrice à La Petite

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Chaque formateurice réalisera une évaluation adaptée à son module, notamment à travers des mises en situation. Une grille d’autoévaluation et un questionnaire de satisfaction seront également proposés, ainsi qu’un entretien individuel à mi-parcours.
Ressources techniques et pédagogiques
  • Travaux individuels et en groupes
  • Mises en situation
  • Études de cas concrets
  • Jeux de rôle

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants.

Capacité d'accueil

Entre 6 et 12 apprenants